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小学生作文辅导(语文园地)2020年第08期
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《废水处理站》
谢思凯
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《恐龙乐园》
谢灿煌
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《戏剧人物》
谢玉娇
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《周末大购物》
谢江涛
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《大袜小袜都有爱》
谢晓萍
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《孔雀》
谢诗涵
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《孔雀开屏》
谢芷妍
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《大袜小袜都有爱》
张豪
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《购物车》
谢佳玲
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夯好写作基石从日记抓起
刘雪梅
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基于儿童生活的写话训练——小学生写话训练实践研究初探
丁年凤
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小学语文章回小说阅读指导策略探究——以《西游记》为例
黎路
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借助网络技术进行小学语文作文教学的实践与研究
庄婷
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小学语文作文教学生活化策略探究
杨万全
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新课程标准背景下的小学语文古典诗词教学方法的研究
王宇蔚
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微课在小学语文教学中应用问题的研究
陈方
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基于“交互工具”进行小学语文教学的应用探究
郑蕾
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关于小学语文阅读教学有效性策略研究
侯剑
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基于意境体验的小学古诗教学策略研究
邹勇
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基于希沃平台的儿童深度阅读的实践研究
蒯燕
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提升阅读能力,夯实人文素养
杨碧玉
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基于语文核心素养的小学语文阅读教学策略
赵丽辉
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小学语文课堂高效阅读训练技巧与评价要素探析
施晓燕
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“回头看”,培养语文“类”的阅读能力
黄佳妮
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如何把握小学语文阅读教学中的“讨论”
薛海琴
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预测策略在小学语文阅读教学中的应用
陈为发
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基于智慧阅读平台的小学语文阅读教学
蒋勇
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努力把握小学语文阅读教学的基本“诱发点”
朱佳芳
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语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进
张红丽
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小学语文课内阅读与课外阅读的有效整合
赵转红
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阅读三步走,知识到我手——浅析小学语文高效阅读教学的有效分析
王雯雯
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借力课外阅读,深化读写结合
于莎莎
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让开口表达轻松课堂——小学语文口语表达能力培养分析
谭琴
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提高小学语文课堂提问有效性的策略
吕俊平 康蓉
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让学生在口语交际的课堂中快乐表达
仲群群
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课外阅读在小学语文课堂教学中的巧妙应用
严玉龙
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小学语文课堂的评价语言艺术
杨丽
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小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读
杨敬宜
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语文教师教学行为对课堂有效性的影响
张晶晶
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善用主题阅读,建构高效语文课堂
陈丽
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提升小学语文课堂教学实效,打造高效课堂
陈美儒
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教学做合一思想下构建小学语文高效课堂
吕增年
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小学语文教学中学生口语交际能力的培养
张卫华
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提高农村小学高年级学生语文学习积极性的策略
孙海鸥
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如何提高农村小学生写作能力
班斓
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小学语文作文教学的训练要点
丁国娟
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小学起步作文微探
宋丽萍
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小学作文教学中说写结合的有效策略应用
何红
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让写作插上想象的翅膀——浅谈小学生想象作文的指导
刘文平
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如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
余杨
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别开生面 自成一体——成语作文教学的实践探索
沈佳
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小学语文作文教学中的细节描写探微
黄蕾
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小学语文写作教学中渗透优秀传统文化的策略
陶秀月
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挖掘文本资源,指导学生随文写作
施惠
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习作指导,别让支架缺位
葛艳
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关于小学生活化作文教学的几点思考
穆利娜
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在小学语文教学中如何开展学困生的作文辅导
李均凤
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起步作文指导中学生想象力的启发策略
宣雪梅
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小学语文中年级习作教学初探
焦艳明
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想象,作文教学的基石
沈慧
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小学作文教学的有效策略
杨静蓉
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基于“语言建构与运用”的小学语文写作教学的探析与思考
冯霞
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小学语文朗读指导“三法”
胡美燕
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小学语文古诗词教学情境的创设概述
吴慧
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小学语文教学中培养学生写作能力的策略
摆晓娟
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试论核心素养导向下的小学语文教学策略
刁琦
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巧用“兴趣”,引导小学语文写字教学
谭琴
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“先学后教”在小学高年级语文教学中的融合
王雯艳
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如何在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
刘文翠
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优秀传统文化资源在小学语文教学中的应用
陈甜甜
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运用文本词语,开展仿写片段教学
张霞婷
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把握综合实践教学理念 提高小学语文教学质量
岁敏 骆军
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整本书教学策略漫谈
刘亚楠
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“体感教学”在小学语文教学中的应用
陈虹
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随文写话,畅享语文精彩——小学低年级语文写话教学的策略探寻
钱燕萍
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强化小学语文阅读,提升小学生语文阅读能力
金震
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掌握小标点 做好大文章——浅谈作文入门中的标点符号教学
潘建荣
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读、思、写——核心素养背景下阅读能力培养的“三板斧”
沈丽君
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基于“互联网+”小学生课外阅读的实践
王学保
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写话:让儿童的言语绽放无限精彩
唐静芬
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如何引领孩子爱上读书
隋海颖
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立足花木文化 串联课文内容 开展综合性学习
朱燕红
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依据solo评价量表,落实小学语文核心素养
章黎
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践行“知行合一” 铸造语用能力
熊丹
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指向有效思维 推进深度阅读——以《海底世界》教学为例
晋萍
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农村小学高年级学生阅读教学困境及解困路径
吴国辰
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小学语文教学中“随文练笔”实践探微
汤聚梅
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联动助学系统,开展语文读写结合
潘玲玲
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当图画书走进课本——小学语文课本图画书绘制的策略研究
言婷婷
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利用课外读本改善学生情绪低落心理的研究
杨晨
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小学高年级语文教学中开展挫折教育的策略
陈菲
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简约的课堂,智慧的语文教育
陈进华
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自媒体在低年级语文口语交际中的教学融合
宋春芬
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小学语文教学中情感教育的有效实施
卜洁
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小学生主题式扩展阅读策略探析
杜花
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小学语文情境化课堂识字教学方法研究
花玉
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在创意读写中学古诗
王月秋
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立足整体 遵循目标 体验过程
景燕玲
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激励性语言在小学语文教学中的运用
陶琦
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发现景物之美 感受文章之妙
钱丹红
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巧用“生活” 让写话“活”起来——浅谈陶行知“生活即教育”思想在低
王小满
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“我”思故“我”在——课堂转型期的小组合作学习现状及反思
陆青
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依托文本,实现有效教学
郑妍
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作文指导要做到“收”“放”自如
白方玲
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微课在小学语文教学应用中存在的问题及解决对策
黄晨怡
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随文写话,畅享别样精彩——谈低年级语文写话指导策略
徐金妹
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如何提高作文周报讲评的有效性
史晶晶
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保护环境,让地球母亲青春永驻
许静怡
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那个温暖的家
郑妍姿