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小学生作文辅导(语文园地)2021年第04期
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支架式教学在小学生语文错题纠正中的应用
袁彩梅
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提高小学生语文写作兴趣的路径探索
牛立洁
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一节成功的阅读探究课
刘希俭
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小学语文儿童诗教学内容探究与教学策略建议
梁冲
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兴之所至，趣意丛生——小学语文阅读“激趣法”新探
薛海霞
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核心素养视角下小学语文第二学段课堂中习作教学探究
周俊炜
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优化小学低段语文阅读教学的策略
冯亚楠
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小学语文课外阅读指导的优化策略
柳畅
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统编教材背景下语文课外阅读指导的策略
杨静华
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在语文教学中培养农村小学生自主探究合作能力
袁静
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生活化教学理念下的小学作文教学
周子玥
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谈小学语文阅读教学中读写结合的策略
官飞燕
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小学语文阅读与写作的有效融合渗透策略
肖虹
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合作学习在小学语文阅读教学中的运用时机
叶蕴仪
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小学语文教学中文本阅读兴趣的有效激发路径
张文斌
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合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用
林玲
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阅读教学需要多回头看看
王瑞霞
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小学语文阅读教学中学生创新思维能力的培养
丁莹
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如何提升低年级阅读教学的实效
宋亚玲
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多媒体网络环境下小学语文课外阅读指导的尝试
陈建宁
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读写结合在部编版小学语文高段阅读教学中的实践
陈庆花
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构建小学语文高效课堂的有效策略
高小欢
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如何让“核心素养”落根于小学语文写作辅导课堂
陆一香
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小学语文构建自主阅读课堂的教学策略
李倩
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主题阅读，让小学语文课堂更精彩
钟毓
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前置性作业在小学语文教学中的价值及其运用
孟永斌
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用好课堂资源 创建语用课堂
邹金娟
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准确切入，把握“日积月累”板块教学策略
孙邈旭
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小学古诗词教学“三步走”
冉晓峰
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浅析小学语文高年级作文创新教学
卞海林
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传统文化在小学语文教学中的渗透路径
庄立华
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巧妙借助微课，优化小学语文作文教学
单惠
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生活化教学在小学语文作文教学中的应用尝试
吴阿莉
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创设生活情境的原点，驱动儿童写作的远点
沈钟文
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如何提高学生的写作能力
黄淑萍
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增强学生话语权，提高小学作文讲评课的有效性
余宝贵
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小学生活化作文教学的创新机制
刘寒梅
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小学中高年级作文如何谋篇布局
石鹭
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如何培养小学作文训练的主动性
李怡梅
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关于加强小学语文作文指导效果的思考
郭靖
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核心素养视域下绘本在小学语文写话教学中的创新应用
顾静霞
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巧用思维导图，提高小学语文作文教学效果
杨菲菲
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如何提高农村小学生的以读促写能力
杨俊萍
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善于在生活元素涵养下引领儿童作文教学
徐培
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新时期小学写作教学质量的提升策略
唐静娟
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基于兴趣的培养谈小学起步作文辅导的趣味化
刘学真
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在小学作文教学中如何培养学生的想象能力
李会杰
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小学作文指导教学中过程体裁法的运用实践
李婷
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小学语文作文教学中实现个性化作文的对策
李翠芝
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论如何在新课改背景下创新小学语文教学方法
陶筱茹
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小学语文教学中学生合作交往能力的培养策略
瞿菊艳
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小学语文作文教学中层递式教学模式应用分析
张婷婷
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关于新课标下的小学语文作文教学
刘志忠
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让信息技术成为小学作文教学的好帮手
梁群
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个性化角度下的小学语文作文教学
单惠
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小学语文优化写作教学指导的几个做法
陈长会
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小学文言文教学的价值定位与教学策略
吴新发
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核心素养下的小学语文读写结合教学
唐娴婷
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小学写作教学中联想思维运用策略
周云
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核心素养下小学生作文生活化教学
王丽
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读写结合，让学生笔下生花
赵平
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多元化班本课程让小学语文展现别样精彩
白如雪
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刷屏时代小学生语文学习的“新问题”及改善策略
纪慧芬
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深挖教材资源，巧用支架促写——以统编教材四上《观察日记》习作教学为例
俞希
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对话文本，让学生畅享心灵之旅
蒋蔷
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小学低段语文作业中语言建构与运用能力的培养
佟莉丽
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定能生静，静能生慧——浅谈有效习作的自改和互改
李萍
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时光不语，静待语感之花绽放——浅谈低年级儿童语感的培养
丁载凤
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巧借思维导图，提升读写水准
孙静茹
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提高农村小学生 以读促写水平的有效途径
李永强
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优化小学语文作业，提高小学语文质量
倪星月
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语文课也可以很好“玩”
金雨雯
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起步作文指导：让学生开启乐写、善写之旅
孙晗
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以读促写，提升学生写作能力
丁兆唐
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“粗粮”阅读and“惩戒”教育，让孩子成长得更健康——浅谈小学选课走
徐静
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小学语文教学中小组合作学习的实施
李翠珍
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随课微写——小学习作教学的新路径
罗桂芬
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以生为本，让语文教学践行陶行知教育理念
凌丽
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“本位”语文视域下提升学生人文素养的教学策略
汤燕星
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在小学语文教学中如何培养学生的自主阅读能力
张军凤 杨永来
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以情激情，深入感悟——浅谈小学语文教学中的情感教育
丁卫星
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小学中高年级语文教学中学生创新思维能力的培养
史敦武
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关于小学语文作文教学中的生本教育
丛纹洁
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规律与个性同在，遵循与创新并存——以新课改形势下的小学语文作文教学为
陈玲
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强化小学语文作文指导效果的策略分析
张春花
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小学语文教学融合劳动教育的方法
胡亚栋
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小学语文作文教学的训练要点研究
王佐喜
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练好小学低年级学生的朗读基本功
吴琼 潘卫
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如何提高二年级小学生的看图说话能力
景娜梅
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部编版小学语文古诗阅读教学有效推进策略
陶爱萍
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走出作文教学困境，打开学生写作通道
缪佳
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提高消防意识，安全牢记心中
徐伟淇
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我会拼图
吴雅真
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画鼻子
修齐萱
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心爱的小床
许以彤