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小学生作文辅导(语文园地)2021年第03期
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巧搭习作支架，助力习作教学
李玺雨
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信息技术与小学语文阅读教学深度融合的策略研究
龚世兰
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问题引导法在小学语文教学中的应用研究
孙咏梅
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小学高年级作文教学中的逻辑能力培养策略研究
丁翠红
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小学语文阅读教学的有效方法探究
董海娟
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小学低年级语文趣味识字教学策略研究
王春晖
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探究小学六年级习作的有效指导措施
杨天峰
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核心素养视域下小学语文写作教学策略研究
王萱
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小学语文口语交际教学研究
孙长江
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陶行知“教学做合一”理论在小学作文教学中的应用研究
王得志
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试论交际语境的小学作文教学路径研究
马晓玲
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探寻小学高年级语文课内阅读特色写话方式——依托教材，巧抓“读写绘”契
王秀玲
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比较阅读在小学语文教学中的运用
官飞燕
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低年级阅读教学中培养农村学生的语文核心素养
张维
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如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力
蔡淑敏
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探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
柏静
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关于小学语文多文本主题阅读下的仿写教学模式探讨
帅丽
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基于核心素养的小学语文阅读探索
李慧洁
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核心素养视野下的小学语文整本书阅读指导策略
王莉
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小学语文课外阅读指导的问题与完善途径
马水芳
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引导小学生深度阅读“三策略”
傅晓钰
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变“阅读”为“悦读”——谈小学语文课外阅读指导
周娟
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小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
李海英
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数字化学习环境下小学语文助学课堂的实践研究
季敏
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重视“生本”意识——谈基于核心素养视域下的小学语文教学实践
谭玉香
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小组合作学习在小学语文课堂教学中的作用
汪杨
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基于核心素养构建小学语文高效课堂的实践
沈滨琳
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创设情境，让口语交际活动扎根语文课堂
陈菲
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小学语文情境化课堂识字教学方法的思考
胡静
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融中华传统优秀文化，促小学生语文文化修养提升
张莉
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谈小学语文教师如何提高课堂教学有效性
张会军
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巧设学习支架，提升语文课堂有效性
胡霞
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阅读记录卡在小学中低年级学生阅读能力培养中的实践与运用
杨虎
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新课改背景下小学作文教学的有效策略
唐明华
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基于部编版本小学语文教材刍议学生写作能力的提升路径
韩国霞
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小学语文习作教学有效策略
吴炀妮
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夯实观察指导，丰富习作积累
寇腾友
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注重“四环节”，提高写作能力
李生花
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如何培养小学生的作文兴趣
雷启伟
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培养高段学生写作选材能力之我见
陶明铭
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小学语文写作教学的分段训练模式
师晓文
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小学语文古诗词教学与写作教学的有效结合
李萍
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怎样上好一节习作讲评课
王云龙
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主题式编排下的单元习作教学策略——以部编版本第九册第一单元《我的心爱
唐羽
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运用精准定位，聚焦习作例文
朱莉萍
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试论小学作文教学中如何丰富学生素材积累
曹万发
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核心素养理念指导下小学体验式习作教学的探索
辛红霞
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小学语文作文教学仿写训练的实践思考
秦月英
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立足核心素养，做好小古文教学
陈雪峰
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关于小学语文作文分类指导教学创新的思考
曹莉莉
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个性化角度下的小学语文作文教学方略
李红梅
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生活化教学在小学语文作文教学中的实践
朱应芳
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课外阅读在小学语文教学中的应用
赵建升
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信息技术在小学六年级语文教学中的应用
梁福柳
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优化小学高年级作文教学的策略
吴子勤
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小学语文作文的生活化教学方法
和彤
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看图写话在小学低年级语文教学中的应用
王楚楚
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小学语文教学如何培养学生的语感
彭子梅
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小学语文作文教学中的个性化教学策略
许晶晶
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小学语文阅读教学中读写结合的教学策略探究
李明丽
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板画式板书在低年级语文教学中的应用
李双双
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通过赏析与点评增强作文教学效果
马丽 郭佳琦
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发展语文要素，提升小学生口语交际能力
陈美儒
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植根传统，浸润经典
郭建芹
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放飞想象，让小学生在作文中自由表达
王佼佼
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小学语文教学中培养学生“听说读写”能力的实践分析
张天德
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基于语文核心素养的综合性学习初探——以部编版教材五下“学写研究报告”
祝雯
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小学语文教师以阅读落实素养目标的具体方式
靳妞妞
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小学语文读写结合探析
施剑梅
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构建语言思维，锻炼低龄段看图写话能力
王冬梅
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指向语言建构与运用的小学低段语文作业设计策略
佟莉丽
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日记——学生最亲密的伙伴
邱绵绵
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关于小学语文高段学生作文自改互评的探讨
周迪
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怎样才能快速提高小学生的作文水平
贾彦琴
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基于语文核心素养的小古文教学策略研究
张程 俞学芬
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如何创新小学语文的古诗教学
王雪
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在小学语文教学中渗透中国优秀传统文化教育
黄斐
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趣味教学法在小学语文阅读教学中的实践分析
连康
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农村校本课程创新语文习作教学模式研究
刘璐
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素养视角下的放风筝项目化学习的探索
骆群
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在小学语文教学中开展书法教育的方法
王泓
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优化作文教学，让学生爱上写作
周宏凤
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运用趣味教学法，提升小学语文味
查东芳
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小学语文教学中如何渗透国学教育
陈娇莉
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小学语文作文教学中的生本教育
张成
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小学语文教学中的情感教育及其实施策略
孔英环
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小学低年级语文的写字教学策略
张帕
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情境教学法在小学语文教学中的应用
肖文平
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陶行知生活教育理论视域下的识字写字教学研究
成宁
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小学语文教学中进行情感教育的途径
冯诗钰
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创设多样情境，辅助学生阅读
曾静茹
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小学语文高年段学生阅读欣赏能力的提升策略
沈薇
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借部编版教材东风，乘风破浪——浅谈低年级智慧型写话初探
孔丽
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“漫画”老师
修齐萱
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喜从天降
朱恒泽
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读你千遍也不厌倦
鹿家赫
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家乡的蜜瓜
梁晋冬
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小熊找朋友
修齐萱
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我的家乡
谢欣贻